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20世纪80年代以来,教师教育一体化已成为世界上大多数国家教师教育的理念并转化为实践.教师教育一体化在我国目前教师教育发展中存在着客观必然性,对此,应深化其理论研究和实践探索.
我国教师教育一体化的必然性
【摘 要】
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20世纪80年代以来,教师教育一体化已成为世界上大多数国家教师教育的理念并转化为实践.教师教育一体化在我国目前教师教育发展中存在着客观必然性,对此,应深化其理论研究和实
【机 构】
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唐山师范学院教育系
【出 处】
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唐山师范学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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