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2017年初我来到了现在这所学校,为了更好更快的了解学校的现状,开展好工作,我除了通过面谈、深入课堂、组织各种主题的座谈会,还决定使用最传统的沟通载体——书信,于是在教学楼底楼入口的墙上有了一个“校长信箱”,上面还有我的手机号码。两年来,孩子们帮学校发现了很多的问题,让我们的工作针对性更强了,师生关系也更融洽了。