【摘 要】
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目的 :调查一年级大学生的人格特点、人格障碍患病率及影响因素。方法 :使用“一般资料问卷”、“人格诊断问卷”调查北京市某重点大学一年级学生共 2 2 0 5人 ,对“人格诊断
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目的 :调查一年级大学生的人格特点、人格障碍患病率及影响因素。方法 :使用“一般资料问卷”、“人格诊断问卷”调查北京市某重点大学一年级学生共 2 2 0 5人 ,对“人格诊断问卷”总得分阳性者进一步用国际人格障碍检查表按 ICD- 1 0诊断系统进行临床诊断。结果 :临床诊断人格障碍患病率为 2 .5% (95%可信区间为 2 .2 %～ 2 .8% ) ,其中以强迫型人格障碍居多 ,占 36.9%。人格障碍形成的影响因素有性别、父母关系不和睦及单亲家庭 ;未发现父母文化程度、居住地区、独生子女及家庭经济收入影响人格形成。结论 :大学生的心理健康问题应引起家长、学校和社会普遍重视。对有人格障碍的学生应给予干预性指导和治疗 ,提高他们对困难和挫折的心理承受能力 ,适应大学生生活。
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