【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》指出:“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”从引发生成、促成生成、共享生成三个方面,阐述了如何及时捕捉和利用课堂上的生成性教学资源
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《义务教育语文课程标准》指出:“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”从引发生成、促成生成、共享生成三个方面,阐述了如何及时捕捉和利用课堂上的生成性教学资源来提高课堂教学效率。
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