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识字教学是小学语文的重要教学目标之一,要想让学生们从口头语言到书面语言的完美过度,识字是很重要的环节,它与小学生以后听说读写能力的培养有着密不可分的联系,我们需要依据课程改革的需要,多采用借鉴别人的方式和经验,运用多种教学手段,改变当前小学语文识字教学中学生学习的不良现象,提高教学效率.
小学高年级字理识字教学初探
【摘 要】
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识字教学是小学语文的重要教学目标之一,要想让学生们从口头语言到书面语言的完美过度,识字是很重要的环节,它与小学生以后听说读写能力的培养有着密不可分的联系,我们需要依
【机 构】
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江西省南昌市华东交通大学附属学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年16期
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