【摘 要】
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多媒体教学有传统教学无法相比的优势,在思想品德课教学中却存在与内容脱节、哗众取宠、忽略教师作用的滥用误区。
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多媒体教学有传统教学无法相比的优势,在思想品德课教学中却存在与内容脱节、哗众取宠、忽略教师作用的滥用误区。
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