【摘 要】
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小学语文阅读教学的有效性探索,是一个长期的过程.教师只有不断地思考、总结、实践、尝试改进,才能实现课堂的有效教学;只有注重学生的主动学习、探究学习、实践学习的教学才
【机 构】
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河北省保定市唐县齐家佐乡北长峪小学,河北 保定,072350
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小学语文阅读教学的有效性探索,是一个长期的过程.教师只有不断地思考、总结、实践、尝试改进,才能实现课堂的有效教学;只有注重学生的主动学习、探究学习、实践学习的教学才是有效教学;只有这样,才有利于激发学生的学习兴趣,加深对内容的理解和体验、感悟和思考,才有利于充分发挥课堂作用,有利于引导学生大胆实践,勇于探索,提高学生的全面素质,提高教学质量.
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