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文章对统编高中语文教材选择性必修上册第二单元的设计意图、单元研习任务和教学策略进行了分析,详细介绍了作为高中阶段第一次集中学习先秦诸子的单元的特殊地位和编写思路,分析了该单元"百家争鸣"和"理解传统文化之根"双线组元的内涵,为该单元的具体教学提供了设计思路,以便更好地落实人文主题,提升语文素养。