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为适应新形势下高职高专教学改革的需要,更好地实现人才培养目标以及专业目标,应尝试在课程考核上进行改革。本文以实用英语课程为例,从课程性质、定位、培养目标以及旧的课程考核模式的局限性出发,提出全程化的考核评价体系,以及与此相应的教学方式和方法、实践教学等方面的改革。
实用英语课程全程化考核改革的探索与实践
【摘 要】
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为适应新形势下高职高专教学改革的需要,更好地实现人才培养目标以及专业目标,应尝试在课程考核上进行改革。本文以实用英语课程为例,从课程性质、定位、培养目标以及旧的课
【机 构】
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安徽审计职业学院
【出 处】
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哈尔滨师范大学社会科学学报
【发表日期】
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2012年4期
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