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小学时期是学生学习数学的启蒙阶段，让学生理解和掌握基本的数学思想与传授学生数学知识同样重要。本文以数学转化思想为例，从深入教材挖掘、活化探索方式、丰富课堂体验等三方面，分析了数学课堂中开展转化思想教学的有效策略。
浅析转化思想在数学课堂的有效渗透
【摘 要】
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小学时期是学生学习数学的启蒙阶段，让学生理解和掌握基本的数学思想与传授学生数学知识同样重要。本文以数学转化思想为例，从深入教材挖掘、活化探索方式、丰富课堂体验等三方
【机 构】
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福建省长汀县大同东关小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年23期
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