【摘 要】
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目的:收集学生评教信息,分析学生评教结果和存在的问题,以期利用评教反馈信息指导教学。方法:使用“问卷星”建立评教问卷,学生利用课余时间,使用手机扫描二维码进入问卷页面
【机 构】
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石河子大学医学院预防医学系,石河子大学医学院教科办
【基金项目】
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石河子大学教学教育改革课题项目(JZ-2018-13)
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目的:收集学生评教信息,分析学生评教结果和存在的问题,以期利用评教反馈信息指导教学。方法:使用“问卷星”建立评教问卷,学生利用课余时间,使用手机扫描二维码进入问卷页面,填写评教问卷,针对不同年级间评教结果进行分析。结果:共收到学生对预防医学系教师有效评教问卷2487份,不同年级学生对任课教师的满意度差异有统计学差异(P<0.05);2016级(三年级)学生满意度最高,满意度的不同维度中,学生对于教学态度的满意度最高,对于教师在科研能力培养方面的满意度相对较低;主观意见显示,学生存在担心隐私是否得到保
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