【摘 要】
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众所周知,对于国内的小学教学来说,数学学科是一门十分关键的基础课程.现阶段,很多小学数学老师想方设法地追求教学质量,主动借助数形结合的思想进行日常教学活动.该作笔者主
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众所周知,对于国内的小学教学来说,数学学科是一门十分关键的基础课程.现阶段,很多小学数学老师想方设法地追求教学质量,主动借助数形结合的思想进行日常教学活动.该作笔者主要从数形结合思想在小学数学教育过程中的运用进行深入剖析,同时提出了一些可行性较强的建议,目的是为今后小学数学的教学提供参考和借鉴.
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