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化学作为一门源于实验的学科,在当下的教学中出现了实验教育和知识记忆的本末倒置,尤其在农村地区,受到实验室建设跟不上教学需求的影响,对教学效果和学习效率造成了不可忽视的挑战。因此,敢于创新、优化实验教学思路,才能适应现代化教育的要求,才能为社会培养符合时代要求的人才。
新课程改革下的农村初中化学实验教学
【摘 要】
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化学作为一门源于实验的学科,在当下的教学中出现了实验教育和知识记忆的本末倒置,尤其在农村地区,受到实验室建设跟不上教学需求的影响,对教学效果和学习效率造成了不可忽视
【机 构】
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甘肃省通渭县常家河镇固堆河学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年29期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《农村初中化学实验教学中存在的问题与应对策略》(课题批准号:GS[2018]GHB1020)成果
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