【摘 要】
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2018年初教育部颁布了各个课程新的课程标准,尤其是信息技术课程,在新课程指导下教师的课堂要发生新的变化才能践行以学生发展为主,培养学生的信息素养的要求,作为未来新课标
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2018年初教育部颁布了各个课程新的课程标准,尤其是信息技术课程,在新课程指导下教师的课堂要发生新的变化才能践行以学生发展为主,培养学生的信息素养的要求,作为未来新课标执行者的教育技术专业师范生,其信息技术教学能力直接决定了课程的质量,本文以教育技术专业师范生的信息技术教学能力解析入手,结合不同阶段的培养阐述了教育技术专业师范生信息技术教学能力的培养策略与实践过程。
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