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教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”创设具体、生动的课堂教学情境，正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。
有效的情境引入 提高数学课堂教学效果
【摘 要】
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教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”创设具体、生动的课堂教学情境，正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。
【机 构】
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南康逸夫小学
【出 处】
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学问：现代教学研究
【发表日期】
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2012年6期
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