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摘 要:考试作为高等的医学类院校教学成果的重要测试手段,需要在实际的操作和管理过程中加强相应的建设工作,要在管理工作方面不断的完善,从而适应时代的需求和发展的需要,使之更加的科学化、现代化、规范化,保证在考试过程中履行公平、公正的原则,从而对学风的建设可以起到一个很好的促进作用,真正发挥考试它本身应有的作用。
关键词:医学院校考试管理实践思考
中图分类号:G275 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)01(b)-0237-02
考试作为高等的医学院校教学环节和过程中重要的一项工作,在整个教学的管理工作中起到信息反馈和一定约束力的作用。它可以客观的对学生所掌握的知识内容和结构以及运用的能力做合理的评估,然后从相应的管理手段和教学工作中发现问题,进而做出改进,充分发挥考试管理的检测和激励以及教学导向等基本的功能,因而我们需要在学校的教育中充分发挥考试管理的指挥棒作用,保持良好的考试作风和考试的公平、公正,而考试的管理体制一旦规范化就有利于建立起竞争的和激励的机制,从而为教学的发展起到良性的促进作用。
1 提升相关领导对考试的重视
只有学校的领导对考试的重视程度加强了,才可对相应的考试的管理工作起到模范的带头的作用,为开展和加强考试工作提供了良好的后盾支持,在具体的实施过程中,可以建立学院和系内两级的工作小组,任命主管考试工作的学院院长为组长,其他不部门的领导任组员,这部分人主要负责协调、监督全院考试相关工作的实施,下一级的小组就由院系内部的领导或老师组成,主要负责具体考试中的公平和严瑾,保证考场的严肃,从而形成一个从上到下的一个完整的考试管理系统。
2 将相应的考试制度完善,并且要使得组织内部各成员的分工明确
近年来,随着考试制度的规范化和监督力度的加强,使得全院的师生都在考试的过程里能够有章可循,还有就是在教育部等国家机构颁发的相应文件下达之后,很多的医学院校都先后制定出跟下发文件相适应的考试的规章和相应的管理办法,这些制度的实行促进了学院的整体考试管理的发展,帮助其正向着一个良性发展的轨道前进。但是在考试的制度这一块还存在一些问题,我们需要尽量的进行完善,必须使得院系两级的分工要明确,只有了解了彼此的责任,进行统一的安排和调动,方可使得整个考试的准备工作和后续工作有序的进行。例如,教务处负责全院考试日程、考场、部系承包考场以及院级巡考人员的安排,并统一组织出题、试卷的印制、装订和封存;各部系负责考试的监考、阅卷、上报成绩、进行考试分析等工作。学院实行院、系两级巡考制度,部系为一级巡考,学院为二级巡考。院级巡考成员由学院考试工作领导小组的有关人员组成,主要负责抽查各部系监考和巡考执行情况。部系巡考由部系领导、办公室主任、辅导办主任、教研室主任组成,主要负责本部系监考考场的巡考任务。巡考要检查监考教师和应考学生到位情况、检查监考教师工作情况、检查考场秩序和卫生状况,对巡考中发现的违纪作弊现象,协同监考人员查证和认定,并会同监考人员现场在有关记录上签字并上报。
3 利用多种方式来考核
考试作为衡量教学成果的一钟重要的手段,它的目的不在于记录同学考了多少分,而是在测量同学的学习成果和教师的教研成效,因而在学院进行考试时应该采用最好的考核方式来对学生的知识体系和掌握情况进行测试,同时还要检测同学对于掌握知识的应用的能力,这样一方面可以有效的提升考试的价值和意义;另一方面也可以有效的防止作弊的发生。在医学类院校中开展的必修课的课程里,考查课的考试是通过系内部的自行进行的,而考试课程的考试主要实行的是考教分离的形式,由教务处进行全校的统一的考核,主要集中在考试周进行,前者的考试形式主要有笔试、口试、论文设计以及实际操作多等,以及出勤率等,而后者一般考核的形式主要就是笔试和口试,这些考核的方案在从开始经过确定之后,一般不会发生变化。而作为考试的核心自然非命题莫属,只有将命题的内容做的合理、科学、全面方可起到真正检验学生能力的效果,从而为教师的教学提供一定的指导,为教学提供可靠的反馈信息。为此,学院建立了由各学科副教授以上教师组成的命题专家库,于考前从专家库申随机抽取命题专家名单,在教务处考务工作人员协助下,在教务处题库室按照命题要求完成考试的命题工作。试题库中有的科目,直接从试题库中抽取,并进行选题、组题;在对其题目进行选取时要注意选取的难以程度,要时刻将学生的掌握情况估计一下,然后由于难度与区分度有关,P值越接近0．5,区分度越高。因此,在选拔考试中,P以0．5为最佳。课程合格性考试试卷一般要求中等难度(P在0．5～0．7之间)的试题占1／2,较难(P＜0．5)和较易(P>0．7)的试题各占1／4,整套试题的难度以0．65～0．70为好。试题库中没有的科目,则按照期末考试试题模板方式出难易度等值的A、B两套试题报至教务处,同时做出标准答案与评分标准,教务处任选其中一套作为考试试题,另一套则作为备用试题。试题印制装订则由教务处考务工作人员(2人以上)完成,印制装订结束后清点试卷,当场销毁废卷,根据考场人数装袋、密封、专人专柜保管。并提前对命题教师和与试卷有关的工作人员进行严格的纪律和保密教育,如有泄露试题或试卷管理环节上出差错。然后对当事人进行严肃的处理。
4 充分的做好考前的宣传教育工作
在考试之前,各个院系要积极的开展各类的考前动员和宣传教育工作,加强学生的考场纪律的培养,要树立良好的考风,加强学生的思想道德素质,让学生明白和了解考试的真正的含义,端正考试的态度,并积极的将相应的考场纪律和规范传达给学生,从而形成一个严肃的考试氛围,进而积极的引导和教育,最终使得可以自觉的遵守相应的纪律,从而形成良好的学习风气。在考试后期要注意对考试的分析和统计工作,然后进行相应的通报,让学生了解自己还没掌握或者了解的知识疏漏点,然后对成绩的复查工作也要加强,保证每个学生都能得到满意的结果,然后在考试的管理工作上需要加强,保证其能够完好的保存,以便上级领导的随机抽查或者一些不时之需,然后在保存期过后进行统一的销毁。只有加强相应的学生考试的意识和修养,才能从根本上纠正各种不良的考风,从而发挥考试的真正的效用。
5 结语
虽然当下在医学类的院校考试的相应制度和管理工作随着时代的发展发生了很大的改变,也取得了很大的改善,但是仍然存在着很多的问题,首先在试题库的建立工程上就存在很大的挑战,学院需要将各类各科的课程进行归纳和总结,对其应用的资料和试卷进行长期的积累,进而形成一个完善的教学大纲,最终方可形成一个综合的具有一定水平的资料库;其次,随着近年来各院校的扩招,教务处的工作也在与日俱增,因而需要进行有效的工作调整,利用各个部门之间的协调性和沟通性来为管理工作服务,使得管理工作的重心可以下移,从而使得考试的管理工作真正的迈入一个崭新的台阶。总之,我们需要做的就是不断的完善管理工作,和相应的管理体制,在规定的制度下严格执行,从而保证管理工作的科学、规范,最终形成一个良好的学习氛围,营造良好的校园风气,最终培养出更加优异的医学人才。为国家的教育事业添砖加瓦,實现医学院校同国家和谐同步的发展。
参考文献
[1] 赵巧萍.健全考试管理体制的探讨[J].郑州纺织工学院学报,2001.
[2] 张鸿,张春玉.加强考试管理提高考试质量[J].基础医学教育,2001.
[3] 杨增刚.加强考试管理工作的实践与思考[J].河北农业大学学报,2000.
[4] 贺爱萍.用中位数考察考试成绩更合理[J].西北医学教育,2007.
[5] 白晓明,陈国明,叶成华,等.考试命题与试卷分折[M].宁波:宁波出版社,2003.
关键词:医学院校考试管理实践思考
中图分类号:G275 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)01(b)-0237-02
考试作为高等的医学院校教学环节和过程中重要的一项工作,在整个教学的管理工作中起到信息反馈和一定约束力的作用。它可以客观的对学生所掌握的知识内容和结构以及运用的能力做合理的评估,然后从相应的管理手段和教学工作中发现问题,进而做出改进,充分发挥考试管理的检测和激励以及教学导向等基本的功能,因而我们需要在学校的教育中充分发挥考试管理的指挥棒作用,保持良好的考试作风和考试的公平、公正,而考试的管理体制一旦规范化就有利于建立起竞争的和激励的机制,从而为教学的发展起到良性的促进作用。
1 提升相关领导对考试的重视
只有学校的领导对考试的重视程度加强了,才可对相应的考试的管理工作起到模范的带头的作用,为开展和加强考试工作提供了良好的后盾支持,在具体的实施过程中,可以建立学院和系内两级的工作小组,任命主管考试工作的学院院长为组长,其他不部门的领导任组员,这部分人主要负责协调、监督全院考试相关工作的实施,下一级的小组就由院系内部的领导或老师组成,主要负责具体考试中的公平和严瑾,保证考场的严肃,从而形成一个从上到下的一个完整的考试管理系统。
2 将相应的考试制度完善,并且要使得组织内部各成员的分工明确
近年来,随着考试制度的规范化和监督力度的加强,使得全院的师生都在考试的过程里能够有章可循,还有就是在教育部等国家机构颁发的相应文件下达之后,很多的医学院校都先后制定出跟下发文件相适应的考试的规章和相应的管理办法,这些制度的实行促进了学院的整体考试管理的发展,帮助其正向着一个良性发展的轨道前进。但是在考试的制度这一块还存在一些问题,我们需要尽量的进行完善,必须使得院系两级的分工要明确,只有了解了彼此的责任,进行统一的安排和调动,方可使得整个考试的准备工作和后续工作有序的进行。例如,教务处负责全院考试日程、考场、部系承包考场以及院级巡考人员的安排,并统一组织出题、试卷的印制、装订和封存;各部系负责考试的监考、阅卷、上报成绩、进行考试分析等工作。学院实行院、系两级巡考制度,部系为一级巡考,学院为二级巡考。院级巡考成员由学院考试工作领导小组的有关人员组成,主要负责抽查各部系监考和巡考执行情况。部系巡考由部系领导、办公室主任、辅导办主任、教研室主任组成,主要负责本部系监考考场的巡考任务。巡考要检查监考教师和应考学生到位情况、检查监考教师工作情况、检查考场秩序和卫生状况,对巡考中发现的违纪作弊现象,协同监考人员查证和认定,并会同监考人员现场在有关记录上签字并上报。
3 利用多种方式来考核
考试作为衡量教学成果的一钟重要的手段,它的目的不在于记录同学考了多少分,而是在测量同学的学习成果和教师的教研成效,因而在学院进行考试时应该采用最好的考核方式来对学生的知识体系和掌握情况进行测试,同时还要检测同学对于掌握知识的应用的能力,这样一方面可以有效的提升考试的价值和意义;另一方面也可以有效的防止作弊的发生。在医学类院校中开展的必修课的课程里,考查课的考试是通过系内部的自行进行的,而考试课程的考试主要实行的是考教分离的形式,由教务处进行全校的统一的考核,主要集中在考试周进行,前者的考试形式主要有笔试、口试、论文设计以及实际操作多等,以及出勤率等,而后者一般考核的形式主要就是笔试和口试,这些考核的方案在从开始经过确定之后,一般不会发生变化。而作为考试的核心自然非命题莫属,只有将命题的内容做的合理、科学、全面方可起到真正检验学生能力的效果,从而为教师的教学提供一定的指导,为教学提供可靠的反馈信息。为此,学院建立了由各学科副教授以上教师组成的命题专家库,于考前从专家库申随机抽取命题专家名单,在教务处考务工作人员协助下,在教务处题库室按照命题要求完成考试的命题工作。试题库中有的科目,直接从试题库中抽取,并进行选题、组题;在对其题目进行选取时要注意选取的难以程度,要时刻将学生的掌握情况估计一下,然后由于难度与区分度有关,P值越接近0．5,区分度越高。因此,在选拔考试中,P以0．5为最佳。课程合格性考试试卷一般要求中等难度(P在0．5～0．7之间)的试题占1／2,较难(P＜0．5)和较易(P>0．7)的试题各占1／4,整套试题的难度以0．65～0．70为好。试题库中没有的科目,则按照期末考试试题模板方式出难易度等值的A、B两套试题报至教务处,同时做出标准答案与评分标准,教务处任选其中一套作为考试试题,另一套则作为备用试题。试题印制装订则由教务处考务工作人员(2人以上)完成,印制装订结束后清点试卷,当场销毁废卷,根据考场人数装袋、密封、专人专柜保管。并提前对命题教师和与试卷有关的工作人员进行严格的纪律和保密教育,如有泄露试题或试卷管理环节上出差错。然后对当事人进行严肃的处理。
4 充分的做好考前的宣传教育工作
在考试之前,各个院系要积极的开展各类的考前动员和宣传教育工作,加强学生的考场纪律的培养,要树立良好的考风,加强学生的思想道德素质,让学生明白和了解考试的真正的含义,端正考试的态度,并积极的将相应的考场纪律和规范传达给学生,从而形成一个严肃的考试氛围,进而积极的引导和教育,最终使得可以自觉的遵守相应的纪律,从而形成良好的学习风气。在考试后期要注意对考试的分析和统计工作,然后进行相应的通报,让学生了解自己还没掌握或者了解的知识疏漏点,然后对成绩的复查工作也要加强,保证每个学生都能得到满意的结果,然后在考试的管理工作上需要加强,保证其能够完好的保存,以便上级领导的随机抽查或者一些不时之需,然后在保存期过后进行统一的销毁。只有加强相应的学生考试的意识和修养,才能从根本上纠正各种不良的考风,从而发挥考试的真正的效用。
5 结语
虽然当下在医学类的院校考试的相应制度和管理工作随着时代的发展发生了很大的改变,也取得了很大的改善,但是仍然存在着很多的问题,首先在试题库的建立工程上就存在很大的挑战,学院需要将各类各科的课程进行归纳和总结,对其应用的资料和试卷进行长期的积累,进而形成一个完善的教学大纲,最终方可形成一个综合的具有一定水平的资料库;其次,随着近年来各院校的扩招,教务处的工作也在与日俱增,因而需要进行有效的工作调整,利用各个部门之间的协调性和沟通性来为管理工作服务,使得管理工作的重心可以下移,从而使得考试的管理工作真正的迈入一个崭新的台阶。总之,我们需要做的就是不断的完善管理工作,和相应的管理体制,在规定的制度下严格执行,从而保证管理工作的科学、规范,最终形成一个良好的学习氛围,营造良好的校园风气,最终培养出更加优异的医学人才。为国家的教育事业添砖加瓦,實现医学院校同国家和谐同步的发展。
参考文献
[1] 赵巧萍.健全考试管理体制的探讨[J].郑州纺织工学院学报,2001.
[2] 张鸿,张春玉.加强考试管理提高考试质量[J].基础医学教育,2001.
[3] 杨增刚.加强考试管理工作的实践与思考[J].河北农业大学学报,2000.
[4] 贺爱萍.用中位数考察考试成绩更合理[J].西北医学教育,2007.
[5] 白晓明,陈国明,叶成华,等.考试命题与试卷分折[M].宁波:宁波出版社,2003.