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随着新课标改革工作的不断深入,我国对各个学科有了更高的教学要求与标准。而语文作为一门基础性学科,教师的教学方式直接决定了学生的学习水平,然而目前部分语文教师受传统教育观念影响,对阅读教学的工作不够重视,教学方式老旧,不利于学生阅读水平的提高。因此本文以高中语文课外阅读教学为例,针对目前高中生语文课外阅读出现的问题提出相应的解决策略。