摘 要： 课程改革要求教师解放思想，更新教育教学行为，做学生成长的引路人。为此，教师要放下“师道尊严”，以知心朋友和学习伙伴的身份参与活动，真诚地呵护每一位学生的成长。
　　关键词： 初中英语教学 师道尊严 教学评价
　　一、引言
　　在传统教学中，教师是凌驾于学生之上的课堂“统治者”，而课程改革则要求教师解放思想，更新教育教学行为，做学生成长的引路人。为激发学生学习热情，教师要切实发挥评价功能，引领学生满怀信心、满腔热忱地前行在英语学习的征途上。
　　二、放下“师道尊严”，做学生学习的好伙伴
　　教师要放下“师道尊严”的架子，以知心朋友和学习伙伴的身份参与活动，真诚地呵护每一位学生的成长。在设计教案时，教师不仅要全面理解教材编写意图，大胆整合教材，还要深入挖掘教材内涵，设计出最佳的教学模式，而且要依据学情，优化教学策略，引发学生的联想、想象，促进生生之间的互动，激活学生思维，挖掘学生潜能。如教学九年级上册Unit 5 “Films Comic strip