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建构理论是教育改革中的重要理论依据,在建构理论的框架下,初中语文教学将面临更多的创新,这其中就包括在课堂上学生主体性作用发挥的创新,目标是希望学生能够通过自身的主观性努力,从预习、讨论、领悟、唯美以及总结反思五个方面来锻炼自主学习的能力,提升自身的语文素养。
基于建构理论,建构“主体性”语文课堂模式
【摘 要】
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建构理论是教育改革中的重要理论依据,在建构理论的框架下,初中语文教学将面临更多的创新,这其中就包括在课堂上学生主体性作用发挥的创新,目标是希望学生能够通过自身的主观
【机 构】
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江苏省如皋市东陈初级中学
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2016年8期
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