【摘 要】
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摘要:在信息技术不断发展的背景下,教育发展也走上了快车道,将信息与多媒体教学的深度融合成了教学创新的发展目标。信息技术在时刻地影响着生活的方方面面,当然对教育也产生了积极的作用。现阶段,教育信息化已经在高中教学过程中广泛推广,同时也取得了长足的进展,而且出现了高速发展的趋势。笔者通过信息技术对高中物理实验中的应用进行深入研究,且提出了几点可行的教学模型,希望对同行教师有所助益,也希望对信息技术在高
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【摘要】合作学习是目前新课程改革背景下对语文学科所提出的要求之一,在《义务教育阶段语文课程标准》中:“全面提高学生的语文素养……积极倡导自主合作探究的学习方式、努力建设开放而富有活力的语文课堂。”合作学习是课标的任务之一。语文学科是以听说读写为主要学习方向的学科,其中听说能力在学生入学之前、在父母的教导和自身接触社会的过程中就已经有所发展,而读写能力需要学生经过一段时间的学习才能够逐渐掌握,其中读
摘要:随着我国教育事业的不断发展,新课程改革的不断深入,在高中物理教学中,实验作为教学的重点,即使物理教师对物理实验的教学有了一定认识的新高度,但是传统教育观念的影响,在高中阶段物理实验的创新性教学远远低于新课程的要求。在新课程高中物理实验的教学中存在一定的问题,所以,教师要深入地研究课程标准,改变传统的物理实验教学模式,进而在实验中提升学生的思维能力和动手能力,达到物理教学的创新性要求,最终提高
摘要:随着教学改革的不断深入和推进,初中物理教学方式得到了完善及创新,其中合作学教学模式的应用最为广泛,且得到老师重视及关注,有效提高了初中物理教学质量及效率。因此我们在初中的物理教学中投入了合作学习的教学方法,在这种教学方法中教师可以让学生真正体会到学习物理的重要性,所以本文旨在研究合作学习在初中物理教学中的重要性及教学措施,并对其中所产生的教学问题和教学策略做了简析,希望能为初中的物理教学提供
摘要:高中物理课堂教学在新课导入时通过生活现象和实验可以营造气氛美感,在讲授物理知识的时候与学生开开玩笑,制造幽默,采取一些特殊方式活跃课堂气氛,让学生感受到物理课堂是一种美的享受,在习题教学中,利用模型的特点让学生感受到科学的魅力! 关键词:物理课堂教学;美育渗透;培养兴趣 对于大多数学生来说,高中物理是他们学习中的一大硬伤,学生当中流传着一句话:物理套路深,我已失青春。形象地反映了他们在物
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