【摘 要】
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<正>高一地理传统作业存在着如下的一些弊病和缺点:机械重复;作业的形式单调,与实践脱节;作业的内容与学生实际脱节,缺乏层次性、系统性、趣味性;作业的对象与数量高度统一,
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<正>高一地理传统作业存在着如下的一些弊病和缺点:机械重复;作业的形式单调,与实践脱节;作业的内容与学生实际脱节,缺乏层次性、系统性、趣味性;作业的对象与数量高度统一,缺乏层次性。针对传统作业的弊病,笔者本着"学生作为主体参与作业过程,提高作业效能"的宗旨,在作业模式上进行了一些实践研究,取得了良好的效果。一、为提高作业的效能精选习题
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