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中等职业教育不仅具是基础性,而且具有职业性。由于中职生年龄和学习基础等原因,对自己的职业,从事专业认识思考还比较模糊,直接影响中职生职业发展。因此,剖析中职生职业自我效能感的内涵,明确中职生职业自我效能感的价值,构建中职生职业自我效能感培育体系,对中职生的专业学习和全面发展具有重要的意义。
中职生职业自我效能感的思考
【摘 要】
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中等职业教育不仅具是基础性,而且具有职业性。由于中职生年龄和学习基础等原因,对自己的职业,从事专业认识思考还比较模糊,直接影响中职生职业发展。因此,剖析中职生职业自
【机 构】
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江苏省通州中等专业学校
【出 处】
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交通职业教育
【发表日期】
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2016年1期
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