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思想政治课由于自身学科的特点，给学生的感觉往往是枯燥的、乏味的，学生往往是一背解千愁，一考满愁容，面对一次次试卷的洗礼，面对一个个红色预警，如何提高教学实效，如何养成良好的学习习惯，经过多次的教学和考试的打磨，笔者研究总结出“四元”教学模式，下面我以课例剖析的方法解析“四元”教学模式。
浅谈思想政治课“四元”教学模式
【摘 要】
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思想政治课由于自身学科的特点，给学生的感觉往往是枯燥的、乏味的，学生往往是一背解千愁，一考满愁容，面对一次次试卷的洗礼，面对一个个红色预警，如何提高教学实效，如何养成良好的学
【机 构】
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呼伦贝尔市鄂伦春旗大杨树三中
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2014年8期
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