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CDIO教学实现了教、学、做合一,使人才培养适应市场需求,同时有利于学生综合素质的全面发展,为我国中等职业教育教学方法改革提供了有益借鉴。然而CDIO教学效率较低,教学效果受项目设计科学性制约较大,对教师能力素质要求较高。本文在吸收CDIO教学模式优点,规避其缺陷的基础上,结合中职教育实际,构建了中职广告设计专业CDIO实践教学模式。