数字身份与数字裂沟的伦理分析和管理研究

来源 :中国医学伦理学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qijisama
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在信息通讯技术时代,面临着来自隐私保护、数字身份、数字裂沟、信息可及性以及信息自由等伦理和管理上的巨大挑战。数字身份可以变更、可以隐藏、甚至可以废弃的属性使得网络甚至社会的安全成为至关重要的问题。由于经济、教育、地理等条件的差异,不同的人群之间出现了信息通信技术上的隔阂这种数字裂沟的出现,可能导致歧视、贫富分化的加剧。因此相关的规定和管理是必要和紧迫的。
其他文献
财政部近日印发了《政府会计制度——行政事业单位会计科目和会计报表(征求意见稿)》,面向社会征求意见,截止日期为10月1日。新制度旨在构建统一、科学、规范的政府会计核算标
本文通过对成人生的抽样调查,分析成人学习者的基本特征、择校标准、择校途径等相关信息,研究成人高等教育市场竞争形势,从而提出相应的市场拓展策略。
伴随着奇妙的LED灯光闪耀,动感可人的诺基亚3220在漆黑的深夜划出了光影.形成了文字,表达出了埋藏在心底的私语。它将带给人们全新而出众的沟通方式.造就是闪光的诱惑!
柯西定理(柯西中值定理)指的是高等数学中用于求极限和证明不等式、等式的各种性质的微分学基本定理,所以我们还把它叫做微分中值定理。在数学中的微分领域,柯西定理起着十分重
目的研究动态压应力对大鼠干骺端软骨干细胞甲状旁腺激素相关蛋白(PTHrP)mRNA表达的影响,进一步探索纤维形肌动蛋白(F-actin)是否参与该力学信号转导过程。方法免疫磁珠法分离培
摘要:我国的继续教育作为一种学历教育后的追加教育,具有行政性、非全员性、强制性、终身性、短期性等特点,改革开放以来我国的继续教育成果颇丰,但也存在诸如刚性缺乏、职业针对性不强、灵活性不足、实用性欠缺、主观随意性大等种种问题,今后的继续教育应该在教育理念、管理体制、教育形式以及教育内容等方面进行创新。  关键词:继续教育;创新  中图分类号:G726 文献标识码:A    社会经济发展和国家竞争力增
为了进一步掌握各级医疗卫生机构的消毒基本情况,以便及时发现问题,更好地制定出切实可行的控制措施,我们于2000年对本市370家市、乡、村三级医疗卫生机构和牙科诊所进行了较
混合式学习是通过面对面学习和虚拟环境学习的有机整合,本文运用梅瑞尔的首要教学原理,结合案例分析法为主线的思路,设计出研究生课程的混合式学习的有效学习模式,并加以实施和评
为了解我市中学生的乙肝病毒(HBV)感染情况,于1999年9月初对3所寄宿制中学的学生进行了肝功能和HBV 5项标志物的检测,还做了乙肝的流行病学调查,比较确切地掌握了我市中学生
在研究影响癌症患者的预后因素时,常采用cox模型、生存分析的参数回归模型等多因素分析方法.这些模型的基本形式为h(t|X)=h0(t)exp(Xβ),是比例风险模型,即对于2个向量X1和X2