椰子胚离体培养中的蔗糖效应

来源 :热带作物学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seraph72
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
蔗糖在椰子胚离体培养中的作用非常重要。适当提高培养的蔗糖浓度对胚的生根,根的生长和芽的增粗效果部十分显著,蔗糖浓度为6%和8%的培养基均显著或极优于蔗糖浓度为2%的培养基。但是,蔗糖浓度的变化对胚的发芽率和芽的高度影响不大。
其他文献
将从灰树花(Grifola frondosa)中分离克隆到的海藻糖合酶cDNA以正向插入植物表达载体pBI121/BamHI+Sst1位点,获得一植物表达载体pBT;又用Ubi-L启动子插入植物表达载体pBI121/
【做好"无中生有""有中生新"两篇文章】理念决定行为,理念决定思路。这次我省"十三五"规划建议稿把创新发展放在首位,既与中央相合拍,也符合吉林省实际。要围绕创新驱动战略,做好"无
本文探索了蒽醌染料的合成方法,采用不同的醇合成了相应的产品,并将其应用于超细旦纤维的染色,探索蒽醌系分散染料在超细旦纤维染色的特点。
采用田间试验、植株生理生化测定方法,研究了不同锌肥水平对苦瓜(品种为大頂)叶片多胺类化合物与活性氧代谢的影响.结果表明:在土壤有效锌为0.45 mg/kg的低锌胁迫下;苦瓜叶片
使用保险粉为还原剂在室温下对活性染料染色废水进行脱色处理,通过均匀设计试验和相关的数据处理.认为pH值是影响脱色率的主要因素,还原剂浓度为次要因素,时间对脱色率影响较小。
本课题对内照射核表α辐射<sup>235</sup>U和β辐射体<sup>147</sup>pm诱发免疫细胞凋亡进行了研究:运用微观放射自显影示踪发现,当不同辐射体核素作用Molt-4或ANA-1细胞时,
在初中地理教学中,经常会遇到地理学习比较困难的学生。面对地理知识,他们感到很难理解,也很难记住。虽然付出了不少的努力,但地理成绩总是不理想。他们甚至对地理这门课程产生厌烦情绪。这种现象在初一新生中尤其明显。笔者经过观察分析,发现初一新生学不会地理,主要是由于空间思维能力的欠缺造成的。   空间思维也称“多元思维”、“全方位思维”、“整体思维”或“多维型思维”,是指跳出点、线、面的限制,能从上下左
用Raney-Ni为催化剂,CEN为助催化剂,甲醇为溶剂,对2,5-二氯硝基苯进行催化加氢还原,制备了2,5-二氯苯胺.研究了温度、氢气压力及助催化剂等各种工艺条件对反应的影响,并对催
这些年,国家加大了职业教育的发展力度。在职业教育过程中,除了注重学生对专业课的学习外,德育和心理健康教育也已经成为职业教育的重要组成部分。职业教育的生源每年都在快速增
党的十九大和中央农村工作会议提出全面实施乡村振兴战略,将其提升到党和国家战略高度并写入党章,为“三农”改革发展指明了方向。前郭县作为国家重点商品粮生产基地县,粮食产量始终保持在全国产粮大县前十位,被国务院列为“国家现代农业示范区”,被农业部认定为第二批国家农产品质量安全创建县,被省政府确定为“省级农业可持续发展试验示范区”和“率先实现粮食生产全程机械化示范县”。  近年来,前郭县以习近平新时代中国