洪雅中草药·低等植物·念珠藻科名录

来源 :中国中医药现代远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:my61005122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地木耳(念珠藻)Nostoc commune Vauch.入药部位:全株入药。性味:性寒,味甘、淡。功能主治:清热解毒,健脾利湿。治疗目生云翳,肺热咳嗽,烫火伤等。生境分布:生于800米以上岩石荒坡草地。瓦屋山总岗山多见。
其他文献
一、教材与学情简析(一)教材说明本节课是苏科版《数学》八年级下册"二次根式的加减"第1课时,学生已经学习了二次根式的基本性质、二次根式的乘除、最简二次根式等知识点。教学目标:通过观察、尝试、归纳、类比等活动,体验二次根式的加减运算法则的产生过程,发展学生思维能力,培养学生探究能力与创新意识;了解同类二次根式的概念,掌握二次根式的加减运算;能进行二次根式简单的四则运算;能够运用二次根
期刊
在基于查询图的知识图谱问答系统(KBQA)中,查询图选择旨在实现问句和候选查询图的语义匹配,从中选出最优查询图来生成答案。受限于问句(序列结构)和候选查询图(图结构)表示形式上的不统一,两者在进行语义匹配时经常存在编码结构复杂以及匹配效果差的问题。为了解决上述问题,提出一种基于序列匹配的查询图选择方法。具体地,首先将图结构的查询图转换为序列形式,使得语义匹配从图结构与序列结构的相似计算变成两个序列
今年阿根廷、阿塞拜疆等多个新兴市场国家的央行纷纷放弃本币与美元挂钩,在人民币贬值、美联储加息的背景下,新兴市场掀起货币贬值大潮。这让人担心1997年的亚洲货币危机卷土重来。彭博新闻社报道称,在大宗商品价格走低、中国经济增长放缓和美国利率走高之时,发展中国家不得不调整汇率政策,今年至少有四家央行宣布取消本币与美元挂钩,另有六种货币紧盯美元的程度下降。报道评价,今年是新兴市场货币的贬值年,这一年以越南
会议
目的 探讨孕中期糖化白蛋白(GA)水平与不良母婴结局的关联性,并评估其对母婴结局的预测价值。方法 选取2019年8—10月在通州区妇幼保健院产科门诊建档行规律产前检查并分娩的产妇1 104例,根据孕中期GA水平的四分位数将研究对象分为四组,比较各组不良妊娠结局、不良新生儿结局、新生儿出生体重,分析孕中期GA水平与母婴结局发生的关联性及预测价值。结果 孕中期GA≤11.99%258例,>11.99%
大单元教学设计是学科核心素养落地的关键途径,基于学习进阶的纵向大单元教学设计指向大概念的深度学习,遵循学生的认知发展过程。采用逆向教学设计的思路构建基于学习进阶的纵向大单元教学设计模型,包括基于进阶概念的贯通性,选择大单元学习主题;基于进阶水平的适切性,确定大单元学习目标;基于进阶表现的描述性,进行大单元学习评估;基于进阶层级转换的挑战性,设计大单元学习活动。此外,全景视角、动态观念、多方评价保障
目的 比较数字化设计结合侧卧位牵引髓内钉固定和传统侧卧位牵引髓内钉固定治疗老年股骨转子间骨折的临床疗效。方法 将42例老年股骨转子间骨折患者根据术前是否进行数字化设计分为观察组(采用数字化设计结合侧卧位牵引髓内钉固定治疗,22例)和对照组(采用传统侧卧位牵引髓内钉固定治疗,20例)。记录手术情况、骨折愈合情况、末次随访患肢负重情况及并发症发生情况,采用Harris髋关节功能评分标准评价疗效。结果
初中数学教学中,受学生思维力和知识储备等因素的限制,会遗留知识碎片.教师基于深度学习理念,在整体理解课程和精准评估学情的基础上,重拾碎片,设计融合章节的大单元教学,让学生在深度学习中发展核心素养.
本文提出了基于STM32微处理器平台的气压采集存储系统,通过测量气压变化,可间接测量伞系统下降过程中各状态的高度、速度及时间。采用MS5803-01BA数字式气压传感器,可精确感知伞系统下降过程中的气压变化。选用薄膜开关对整个电路进行软件起动上电,并触发采集信号。微处理器通过SPI总线控制并读取传感器数据,同时将处理后的数据通过高速SDIO接口,以文件形式存储到大容量SD卡中。最后采用MATLAB
古诗词是我国文学宝库中最为璀璨夺目的一颗明珠,它不仅仅具有独特的文学风格和精妙的表达技艺,而且还蕴涵着丰富的古典文化与传统道德内涵,在审美培养和社会情怀教育方面也能发挥出不可替代的功效,是对学生进行综合教育的绝佳素材。然而不可否认的是,由于社会和思想发展所导致的一系列变化以及部分小学语文教师对古诗词吟诵工作的重视不足,很多小学生并不具备接触、学习古诗词的基本兴趣,甚至错误地认为古诗词早已被时代所“
期刊
当前建筑工程行业项目管理方法不足,影响工程项目施工效率、施工质量以及经济效益,不利于建筑行业的稳定发展,严重情况下,可能对建筑行业的发展造成巨大经济损失。基于此,引入精细化管理的有关理论,开展了建设工程项目精细化管理方法的探究。在获取精细化管理相关内容的基础上,通过建立项目精细化管理体系,对施工现场质量实施动态管控,优化施工质量验收流程,提出一种新的项目精细化管理方法。通过对比分析可知,新的项目管