翻转课堂模式在高中数学教学中的实践

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  摘 要 随着社会经济的发展,教育改革不断深化,新的教学模式也开始出现。在高中教学中,翻转课堂模式逐渐形成主流教学模式。翻转课堂教学模式不仅继承了传统教学模式中的优点,而且抛弃了原有教学模式的弊端,用全新的方式提高课堂效率和学生的學习能力。本文对翻转课堂模式在高中数学教学中的实践进行了详细分析。
  关键词 翻转课堂;高中数学;实践
  中图分类号:B013
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摘 要 小学美术新课程标准指出:教学要有效促进学生进步和发展,培养学生的学习能力和兴趣,确实提高课堂教学的有效性。那么,在当前的小学美术教学中如何构建高效的课堂呢?就此谈谈浅显见解。  关键词 小学美术;高效课堂;策略  中图分类号:D045 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)30-0090-01  宏观上看,整个课堂其实就是师生之间的合作,要想让课堂变得更加高效,教师必须与
摘 要 随着现代信息技术的飞速发展,小学数学课堂教学乃至整个学校教学课堂正在发生重大的变革,众多教育工作者将信息技术与数学课堂教学进行结合,给数学课堂教学打开了新视野。本文从信息技术给课堂教学带来的好处为切入点,旨在探寻小学数学教学新视野环境下在小学教学课堂运用信息技术的探究。  关键词 小学数学;信息技术;新视野  中图分类号:R857.3 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019
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摘 要 高效课堂的建立是依靠良好的课堂教学氛围所营造的,教师通过积极有效的游戏教学方法可以改善课堂氛围,提高学生积极性,为促进高效课堂的创建提供基础。因此,本文通过对游戏教学于课堂的研究,对课前游戏导入、课中的知识游戏化、学习过程的游戏优化、课后游戏化实践等方面进行探究,旨在提高小学数学课堂游戏化教学的实践。  关键词 小学数学;游戏化;课堂探究  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:
摘 要随着我国“两胎政策”的全面放开,越来越多的年轻父母选择在“大宝”上幼儿园或小学的时候生育“二宝”,但随之即来的是幼儿园“大宝”们的各种不适应。本文通过“大宝”们的真实情景再现,分析了其行为背后的种种原因,提出了缓解“大宝”心理焦虑的策略”,期待让每一个家庭都能谱写和谐的“同心”之乐,让每一个孩子都能健康快乐地成长。  关键词 大宝;心理焦虑;对策  中图分类号:G612文献标识码:A文章编号
摘 要 基于新课改的背景下,各个学科的教学方式不断进行改革,以满足当前社会对人才的需求。在小学数学课堂教学过程中,传统的教学方式并不利于学生综合能力的提高。因此本文从精心设计问题的角度进行探讨,分析如何构建高质量的小学数学课堂,提高学生的课堂学习效果。  关键词 精心设计问题;高质量;小学数学课堂  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)35-0178-01
摘 要 归类思想作为一种重要的数学逻辑方法,其在化学教学中同样具有重要的应用价值,不仅可以帮助学生准确地认识化学物质,还可以使其在分类的过程中,建构较为完善的知识结构,提高化学学习水平。基于其应用价值,在本文中就如何有效地在初中化学教学中应用归类思想进行详细说明。  关键词 初中化学;归类思想;应用对策  中圖分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)30-0056
摘 要 议题式教学指的是在教学的过程中,教师将事先设计好的议题融入其中,带领学生通过自由发挥想象进行讨论。在高中政治教学当中,议题式教学不仅要对高考所够涉及到的反映类问题进行覆盖,同时也要对其原因和决策相关内容进行涉及,这就使得这种教学形式拥有了一定的层式架构。  关键词 高中政治;议题式教学;教学方法  中图分类号:C42 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)36-0039-
摘 要 教学数学生活化,将数学学习与学生的生活实际相关联,依据学生乐趣,为学生设定具体的生活实际例子,使学生亲自观察与示范,深刻地了解数学,感悟到数学处处在身边,激励学生利用数学体会解决实况问题的乐趣,培育学生敢于探究的精神与操作能力。  关键词 小学教学数学;生活化;误区;教学对策  中图分类号:G622 文獻标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)30-0123-01  生活化教学