普职渗透,分层教学 是加快农村初中发展的必由之路

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目前我国尚未普及高中阶段教育,初中教育对于大多数农村初中毕业生来说具有终结性。农村初中的普及性、基础性和相对终结性特征,决定着农村初中不仅承担着要为高一级学校输送合格新生的任务,而且更重要的还承担着为农村输送合格的劳动力人才的重任。下列几组我校相关数据足以说明上述问题:
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