一些同学常常抱怨老师家长给了他们太大的压力，整天只是要求他们学习，没有自由呼吸的时间和空间，而目前社会的激烈竞争又使他们对未来的生存缺少信心。因此，进入高中后，当老师不再像初中那样“压”着的时候，一些同学就放松了对自己的要求，没有了学习的主动性和自觉性。一些同学在学习遭受挫折时，往往就会缺少继续前行的动力。我们不提倡给同学们增添过多的负担，但必要的压力是应该有的。下面的这则故事也许能带给你一些启示。
　　一位名叫摩德尔丝的美国科学家在前不久曾对两只小老鼠做了一次试验。他把两只小老鼠放在一个500平方米仿真的自然环境中，并把其中一只小白鼠的压力基因全部抽取出来。结果那只未被抽取压力基因的小灰鼠走路或者觅食时总是小心翼翼的，一连生活了十几天，没有出现任何意外，它甚至开始为自己积蓄过冬的粮食。而被抽取了压力基因的小白鼠则从一开始就生活在兴奋之中，它的好奇心远远大于那只小灰鼠。据摩德尔丝教授的统计数据表明，小白鼠只用一天的时间就把全部空间都大摇大摆地观察了一遍，灰老鼠用了近四天的时间才熟悉整个仿真空间。灰老鼠最高只爬上了盛有食物的仅高2米的吊篮，而小白鼠第三天，就爬上高达13米的假山。在试验能不能通过一个小石块时小白鼠一下子摔了下来，死了；而小灰鼠在试验十几天后，鲜活地出来了。
　　我们常常因为自己的慵懒而埋怨周围的竞争太过激烈，因为自己的能力不够而强调自己的压力太大。事实上，没有了压力，我们也会像那只小白鼠一样，从我们实际上能够平衡走过的高处摔下来。也许你会津津自喜于交游的广泛而忽略了自己生存的价值，也许你正用挑剔的眼光指责他人而忘记了自己的责任，没有了压力的我们如同缺少了风雨洗礼的树，会一步步走向衰亡的边缘。
　　为我们青春的发动机加油吧！当我们内心充满了前行的勇气和力量，外在的那点压力又算得了什么？在穿越沙漠的过程中，即使耗尽了心血，我们仍然会保持前行的姿势，在风中扬起猎猎的大旗！