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哪些资料需打包
志愿填报，就是根据考生的意愿，以自己的高考分数为参考标准，在一定的规则范围内将自己理想的大学和专业合理排序，以增大录取几率。
简而言之，志愿填报就是选择大学与专业，那么资料搜集是不是只针对大学和专业的相关信息呢？答案是否定的。一般来说，志愿填报所需搜集的资料由四部分组成。
其一，由教育部和教育部联同其他部委发布的一些招生政策，比如《普通高等院校招生工作规定》《普通高等学校招生体检工作指导意见》《普通高等学校招收国防生暂行规定》等。这些招生政策适用面广且具有稳定性，不会频繁进行修改与调整，因而考生和家长可以提前对其进行搜集和整理。
其二，由各省（区、市）级招生考试机构发布的招生政策。目前我国高考报名、考试和招生录取等工作是按省份为个体独立进行的，因此各省（区、市）会根据本省考生的情况、往年的录取情况、高等教育的发展情况等制定不同的招生政策。这些招生政策在各省（区、市）名称不一，但大体以《招生工作规定》《招生工作实施意见》《招生工作实施细则》等为名。这类政策一般于每年高考前发布，其内容组成也较稳定，一般包括考生的志愿填报方式、时间，加降分相关规定，投档模式等与考生志愿填报密切相关的信息。但与上一年相比常有一些调整，比如志愿填报时间和方式的变更、录取批次的设置、录取进程的安排等。所以针对此类资料，考生和家长可以简单浏览前一年的内容，了解其大体构成，待本年度新政策发布后再进行核实。
其三，由高校发布的招生政策，这以《招生章程》为主。《招生章程》是依法治招的重要体现，是高校向社会公布招生信息的主要形式，是公示制度的重要内容，是高校开展招生录取工作并接受社会监督的重要依据。《招生章程》的公布时间一般在每年的四五月份，其中涉及的录取规则部分是会影响考生报考这些院校进档后如何安排专业、是否有专业限制因素等内容。因此在搜集此类资料时，与各省份发布的招生政策一样可提前选择几所高校的《招生章程》，了解其组成内容，待新一年的《招生章程》发布后再根据所选择的院校去仔细了解。
其四，高校和专业的一些相关信息。选择高校和专业之前，只有对其充分、深入地了解，才能根据自己的高考成绩选择出适合自己特点的高校和专业。高校的资料包括高校所在的地域、招生层次、学科构成、师资力量、科研成果和对外交流等，专业的资料包括相关专业的培养目标、主干课程、就业方向、就业前景等。
搜集资料是为志愿填报作准备的，其准确性的重要性不言而喻。只有从权威、官方的平台中搜集到的资料，才不会传递“有误”的信息给考生。
针对由教育部和教育部联同其他部委发布的一些招生政策，浏览教育部阳光高考信息平台是个不错的选择，其中有该类资料的整合，便于考生和家长找寻和浏览。而且，某些政策如果有新的调整，在其中也有备注说明，比如《普通高等学校招生体检工作指导意见》，2010年取消了“乙型肝炎表面抗原携带者不能录取学前教育、航海技术、飞行技术、面点工艺、西餐工艺、烹饪与营养、烹饪工艺、食品科学与工程专业的限制。”在该文件第二条最后对其进行了补充说明，以免造成考生的误解。
如果是各省（区、市）级招生考试机构发布的招生政策，到各省级招考机构的官方网站或招考类报刊中去了解是最佳的途径。
针对大学和专业的信息，当然首选大学官方网站。此外，一些大学生关注的交流平台，比如大学微博、BBS、人人网、贴吧等也可以作为搜集大学和专业资料的途径。
此外，一些教育类网站也可以作为资料搜集的备选。但由于这些网站的信息量庞大，且存在一些为吸引点击量的“噱头”文章，考生和家长在利用这些途径时需要注意的是，一定要核实某些信息的真伪和准确度。
志愿资料的“化简”之道
知道了哪些资料需要搜集，并对从哪些途径去搜集有了一定的了解后，面对从网络中下载、从报刊中摘取的海量资料，怎样处理才能使其一目了然，使其在志愿填报时能信手拈来为志愿填报服务？以下提供四大方法供参考：
方法一：排除法
志愿填报涉及的资料如此之多，其中一些是所有考生都必须关注的，而有一些是针对部分考生的。所以首先就要对资料进行挑选，将与自己无关的资料仅作浏览，不保存，或按与自己相关性从高到低按重要性分别整理成册。
与每一名考生息息相关的资料如《普通高等学校招生体检工作指导意见》《招生工作规定》等，一定要保存一份；针对某些特殊类型招生的资料，比如军校生、国防生、免费师范生、定向就业生等，如果考生有意愿报考，则要备份，如果无意报考，则可忽略；还有一些招考类型只针对少数考生，比如自主选拔录取、特长生、艺体类考生的相关文件，没有参加此类考试的考生则可不关注。
大学的资料也是一样，比如一名考生的成绩大多处于本一批次线上。那么了解院校时可以在本一批次招生的院校为主，适当选择一些本二批次招生的院校进行了解，本三批次、专科批次招生的院校则可少了解甚至忽略。专业资料亦是如此，比如文史类考生不用去了解理学、工学、农学、医学等专业，因为这些专业基本上不招文史类考生。但这不是绝对的，如果有文史类考生对偏理工类专业感兴趣的话，可以更详细地翻看往年的《招生计划》，找出部分偏理工类专业招收文史类考生的院校，加以了解。
方法二：关键信息定位法
各类资料包含的内容都比较庞杂，在整理时，可以使用关键词定位法将其中与考生自身最为密切相关的部分标注出来，并弄懂其意义。
比如《招生工作规定》，包含了高考报名、体检、测试、志愿填报、录取、照顾政策等内容，对于考生来说，看到新一年的《招生工作规定》时，高考报名、体检等可能已经结束，而高考测试的科目和时间安排等内容学校会有统一的讲解，考生对这些内容可不予关注。但志愿填报、录取和照顾政策等就需要重点关注，比如设置多少个志愿批次、每个批次的投档录取模式是怎样的，每个批次可以填报多少所院校和多少个专业，录取从什么时候开始，录取有没有特殊规定，哪些考生可以享受加分、降分录取的优惠等等。对于需要重点关注的内容，如果遇到不明白的“词语”或内容，一定要标注出来，并通过咨询相关人士了解其真正含义，比如平行志愿投档录取模式、征集志愿等。 比如《普通高等学校招生体检工作指导意见》，共分为四部分内容，分别为“患有下列疾病者，学校可以不予录取”“患有下列疾病者，学校有关专业可不予录取”“患有下列疾病不宜就读的专业”和“其他”四个方面。考生只需要根据自己的体检结果，关注自己有限报要求的那几类即可。比如双眼裸眼视力在4.8以下的考生，则需要关注“裸眼视力任何一眼低于5.0者，不能录取的专业：飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察。专科专业：海洋船舶驾驶及与以上专业相同或相近专业（如民航空中交通管制）”“裸眼视力任何一眼低于4.8者，不能录取的专业：轮机工程、运动训练、民族传统体育。专科专业：烹饪与营养、烹饪工艺等。”这两项，避开其中受限的专业。
比如《招生章程》，高校的《招生章程》一般由院校及专业介绍、录取规则、补充规定等几方面组成，其中录取规则又由分专业录取规则、对加分的态度、单科成绩、性别要求、加试要求、语种要求、体检要求、特殊规定等组成。考生和家长在搜集的《招生章程》中，根据自身的情况来重点关注其中几方面。比如一名获得加分的考生，可重点关注高校对加分的态度，尽量选择在投档及分专业录取时都认可加分的院校；比如一名考生没有参加外语口试，则要注意拟报院校或专业是否要求必须有口试成绩，如有则要避开这些院校。
方法三：对比法
大学和专业的资料，则根据考生情况因人而异了。数千所招生院校、数百个招生专业及专业方向，考生最终能选的不过几十个。所以在搜集这些资料时，为了缩小选择范围，快速定位自己感兴趣的大学和专业，可用对比法来进行。
所谓对比法，就是首先选择一所自己对其实力和办学条件等认可度比较高且比较了解的大学为标准，然后根据地域原则、专业兴趣原则、分数定位原则等采匹配几所院校，再针对自己最关注的几点来进行对比分析，可以是特色专业，可以是师资力量，可以是对外交流情况等，以明确所选院校实力之间的差距，为自己的最终选择作参考。
比如一名四川的考生对石油工程、资源勘查专业感兴趣，目标院校是西南石油大学。为了增大被石油工程相关录取的可能，考生可以多选择几所开设有石油工程、资源勘查专业的院校来与西南石油大学进行对比。
由上表可见，除了中国地质大学（武汉）和燕山大学分别以地球科学、机械类为特色学科外，其他几所院校都有浓厚的“石油背景”：要么是在油气开发区建设的高校，要么与石化企业有合作培养关系。此外，录取分差前四所都较为接近，长江大学和燕山大学稍低一些。在前四所院校中，虽然石油工程专业录取分差较为接近，但学校采取的分专业录取原则不一样，中国地质大学（武汉）、东北石油大学都是以专业志愿优先来安排专业。石油工程和地质勘查专业都是这几所学校较为热门的专业，考生如果同时填报其中之一未被录取，另一专业很可能也会落空。西南石油大学和西安石油大学的分数优先原则由于是按考生的分数排序后依次录取，同时填报石油工程和资源勘查专业，即使未被其中之一录取，也有被另一专业录取的可能，只是要注意西南石油大学同时有分数级差的规定，第二专业志愿的优势会小一些。
通过对比，考生能快速根据自己的分数来定位这几所院校，比如在安排院校顺序日寸，根据自己的高考成绩以梯度原则来安排；比如优选哪所院校，则可看哪所院校专业志愿满足情况更高而定。
方法四：转化法
前面几种方法大多针对以文字为主的资料，但在志愿填报中，录取分数资料更为重要。这是判断考生是否有录取几率的参考，因此一定要重点加以关注。每年志愿填报前，高校会将上一年的录取数据上传至本校招生网站上，供考生参考。
有的院校只公布招生省份的调档线、实录取分和录取平均分，有些院校会详细公布各省（区、市）每一个招生专业的录取最低分、录取最高分和录取平均分。
在搜集资料时，考生和家长大多会将目标高校和专业的录取分数下载保存，但在利用时却容易走入以院校公布的分数来对比自己是否能被录取的误区。如此参考会令搜集的分数资料失去价值，因为高校的录取分数会根据考生所在省（区、市）的省控线的变化而有所上涨或下降。比如四川省2013年首次实行新课改高考，文科本一批次省控线比2012年高出61分，如果考生以2012年高校调档线为参考的话，肯定不合理。如2012年北京外国语大学在四川文科调档线为567分，一名2013届分数正好在567分左右的考生如果以此为参考就觉得自己有把握录取的话，那结果肯定是空欢喜一场。因为2013年省控线上涨了，学校的录取分数也可能上涨，根据2013年录取结果，北京外国语大学在四川文科调档线为620分。
所以，在参考高校录取分数的时候，绝不能仅仅以分数线为标准，而需要进行转化。具体又可分为将录取分数转化为位次和将录取分数转化为相对分差两种。转化为位次是针对实行平行志愿且公布高校录取位次的省份，因为平行志愿是以“位次优先”为第一原则来为考生排序的，如果考生所选择院校录取考生的位次在该考生所处位次之后，则表明其被录取的几率比较大，反之则反。转化为相对分差是将高校录取分数减去某省某年相应批次的省控线的差值与考生成绩减去当年相应批次省控线差值来进行对比，如果前者大于后者，则表明考生被录取的几率比较小，反之则反。
此外，在搜集录取数据资料时，需要注意要尽可能多搜集几年，以掌握高校的录取规律，一般为三年，如果是出现过“大小年”的省份，则更要多搜集几年。
通过以上四种方法，相信您很快能将搜集的资料进行分类整理。待完成这一项工作后，看着厚厚一本的“志愿参考书”，您会很有成就感。而这本“参考书”，还会让您的志愿填报变得更加轻松、简单。
志愿填报，就是根据考生的意愿，以自己的高考分数为参考标准，在一定的规则范围内将自己理想的大学和专业合理排序，以增大录取几率。
简而言之，志愿填报就是选择大学与专业，那么资料搜集是不是只针对大学和专业的相关信息呢？答案是否定的。一般来说，志愿填报所需搜集的资料由四部分组成。
其一，由教育部和教育部联同其他部委发布的一些招生政策，比如《普通高等院校招生工作规定》《普通高等学校招生体检工作指导意见》《普通高等学校招收国防生暂行规定》等。这些招生政策适用面广且具有稳定性，不会频繁进行修改与调整，因而考生和家长可以提前对其进行搜集和整理。
其二，由各省（区、市）级招生考试机构发布的招生政策。目前我国高考报名、考试和招生录取等工作是按省份为个体独立进行的，因此各省（区、市）会根据本省考生的情况、往年的录取情况、高等教育的发展情况等制定不同的招生政策。这些招生政策在各省（区、市）名称不一，但大体以《招生工作规定》《招生工作实施意见》《招生工作实施细则》等为名。这类政策一般于每年高考前发布，其内容组成也较稳定，一般包括考生的志愿填报方式、时间，加降分相关规定，投档模式等与考生志愿填报密切相关的信息。但与上一年相比常有一些调整，比如志愿填报时间和方式的变更、录取批次的设置、录取进程的安排等。所以针对此类资料，考生和家长可以简单浏览前一年的内容，了解其大体构成，待本年度新政策发布后再进行核实。
其三，由高校发布的招生政策，这以《招生章程》为主。《招生章程》是依法治招的重要体现，是高校向社会公布招生信息的主要形式，是公示制度的重要内容，是高校开展招生录取工作并接受社会监督的重要依据。《招生章程》的公布时间一般在每年的四五月份，其中涉及的录取规则部分是会影响考生报考这些院校进档后如何安排专业、是否有专业限制因素等内容。因此在搜集此类资料时，与各省份发布的招生政策一样可提前选择几所高校的《招生章程》，了解其组成内容，待新一年的《招生章程》发布后再根据所选择的院校去仔细了解。
其四，高校和专业的一些相关信息。选择高校和专业之前，只有对其充分、深入地了解，才能根据自己的高考成绩选择出适合自己特点的高校和专业。高校的资料包括高校所在的地域、招生层次、学科构成、师资力量、科研成果和对外交流等，专业的资料包括相关专业的培养目标、主干课程、就业方向、就业前景等。
搜集资料是为志愿填报作准备的，其准确性的重要性不言而喻。只有从权威、官方的平台中搜集到的资料，才不会传递“有误”的信息给考生。
针对由教育部和教育部联同其他部委发布的一些招生政策，浏览教育部阳光高考信息平台是个不错的选择，其中有该类资料的整合，便于考生和家长找寻和浏览。而且，某些政策如果有新的调整，在其中也有备注说明，比如《普通高等学校招生体检工作指导意见》，2010年取消了“乙型肝炎表面抗原携带者不能录取学前教育、航海技术、飞行技术、面点工艺、西餐工艺、烹饪与营养、烹饪工艺、食品科学与工程专业的限制。”在该文件第二条最后对其进行了补充说明，以免造成考生的误解。
如果是各省（区、市）级招生考试机构发布的招生政策，到各省级招考机构的官方网站或招考类报刊中去了解是最佳的途径。
针对大学和专业的信息，当然首选大学官方网站。此外，一些大学生关注的交流平台，比如大学微博、BBS、人人网、贴吧等也可以作为搜集大学和专业资料的途径。
此外，一些教育类网站也可以作为资料搜集的备选。但由于这些网站的信息量庞大，且存在一些为吸引点击量的“噱头”文章，考生和家长在利用这些途径时需要注意的是，一定要核实某些信息的真伪和准确度。
志愿资料的“化简”之道
知道了哪些资料需要搜集，并对从哪些途径去搜集有了一定的了解后，面对从网络中下载、从报刊中摘取的海量资料，怎样处理才能使其一目了然，使其在志愿填报时能信手拈来为志愿填报服务？以下提供四大方法供参考：
方法一：排除法
志愿填报涉及的资料如此之多，其中一些是所有考生都必须关注的，而有一些是针对部分考生的。所以首先就要对资料进行挑选，将与自己无关的资料仅作浏览，不保存，或按与自己相关性从高到低按重要性分别整理成册。
与每一名考生息息相关的资料如《普通高等学校招生体检工作指导意见》《招生工作规定》等，一定要保存一份；针对某些特殊类型招生的资料，比如军校生、国防生、免费师范生、定向就业生等，如果考生有意愿报考，则要备份，如果无意报考，则可忽略；还有一些招考类型只针对少数考生，比如自主选拔录取、特长生、艺体类考生的相关文件，没有参加此类考试的考生则可不关注。
大学的资料也是一样，比如一名考生的成绩大多处于本一批次线上。那么了解院校时可以在本一批次招生的院校为主，适当选择一些本二批次招生的院校进行了解，本三批次、专科批次招生的院校则可少了解甚至忽略。专业资料亦是如此，比如文史类考生不用去了解理学、工学、农学、医学等专业，因为这些专业基本上不招文史类考生。但这不是绝对的，如果有文史类考生对偏理工类专业感兴趣的话，可以更详细地翻看往年的《招生计划》，找出部分偏理工类专业招收文史类考生的院校，加以了解。
方法二：关键信息定位法
各类资料包含的内容都比较庞杂，在整理时，可以使用关键词定位法将其中与考生自身最为密切相关的部分标注出来，并弄懂其意义。
比如《招生工作规定》，包含了高考报名、体检、测试、志愿填报、录取、照顾政策等内容，对于考生来说，看到新一年的《招生工作规定》时，高考报名、体检等可能已经结束，而高考测试的科目和时间安排等内容学校会有统一的讲解，考生对这些内容可不予关注。但志愿填报、录取和照顾政策等就需要重点关注，比如设置多少个志愿批次、每个批次的投档录取模式是怎样的，每个批次可以填报多少所院校和多少个专业，录取从什么时候开始，录取有没有特殊规定，哪些考生可以享受加分、降分录取的优惠等等。对于需要重点关注的内容，如果遇到不明白的“词语”或内容，一定要标注出来，并通过咨询相关人士了解其真正含义，比如平行志愿投档录取模式、征集志愿等。 比如《普通高等学校招生体检工作指导意见》，共分为四部分内容，分别为“患有下列疾病者，学校可以不予录取”“患有下列疾病者，学校有关专业可不予录取”“患有下列疾病不宜就读的专业”和“其他”四个方面。考生只需要根据自己的体检结果，关注自己有限报要求的那几类即可。比如双眼裸眼视力在4.8以下的考生，则需要关注“裸眼视力任何一眼低于5.0者，不能录取的专业：飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察。专科专业：海洋船舶驾驶及与以上专业相同或相近专业（如民航空中交通管制）”“裸眼视力任何一眼低于4.8者，不能录取的专业：轮机工程、运动训练、民族传统体育。专科专业：烹饪与营养、烹饪工艺等。”这两项，避开其中受限的专业。
比如《招生章程》，高校的《招生章程》一般由院校及专业介绍、录取规则、补充规定等几方面组成，其中录取规则又由分专业录取规则、对加分的态度、单科成绩、性别要求、加试要求、语种要求、体检要求、特殊规定等组成。考生和家长在搜集的《招生章程》中，根据自身的情况来重点关注其中几方面。比如一名获得加分的考生，可重点关注高校对加分的态度，尽量选择在投档及分专业录取时都认可加分的院校；比如一名考生没有参加外语口试，则要注意拟报院校或专业是否要求必须有口试成绩，如有则要避开这些院校。
方法三：对比法
大学和专业的资料，则根据考生情况因人而异了。数千所招生院校、数百个招生专业及专业方向，考生最终能选的不过几十个。所以在搜集这些资料时，为了缩小选择范围，快速定位自己感兴趣的大学和专业，可用对比法来进行。
所谓对比法，就是首先选择一所自己对其实力和办学条件等认可度比较高且比较了解的大学为标准，然后根据地域原则、专业兴趣原则、分数定位原则等采匹配几所院校，再针对自己最关注的几点来进行对比分析，可以是特色专业，可以是师资力量，可以是对外交流情况等，以明确所选院校实力之间的差距，为自己的最终选择作参考。
比如一名四川的考生对石油工程、资源勘查专业感兴趣，目标院校是西南石油大学。为了增大被石油工程相关录取的可能，考生可以多选择几所开设有石油工程、资源勘查专业的院校来与西南石油大学进行对比。
由上表可见，除了中国地质大学（武汉）和燕山大学分别以地球科学、机械类为特色学科外，其他几所院校都有浓厚的“石油背景”：要么是在油气开发区建设的高校，要么与石化企业有合作培养关系。此外，录取分差前四所都较为接近，长江大学和燕山大学稍低一些。在前四所院校中，虽然石油工程专业录取分差较为接近，但学校采取的分专业录取原则不一样，中国地质大学（武汉）、东北石油大学都是以专业志愿优先来安排专业。石油工程和地质勘查专业都是这几所学校较为热门的专业，考生如果同时填报其中之一未被录取，另一专业很可能也会落空。西南石油大学和西安石油大学的分数优先原则由于是按考生的分数排序后依次录取，同时填报石油工程和资源勘查专业，即使未被其中之一录取，也有被另一专业录取的可能，只是要注意西南石油大学同时有分数级差的规定，第二专业志愿的优势会小一些。
通过对比，考生能快速根据自己的分数来定位这几所院校，比如在安排院校顺序日寸，根据自己的高考成绩以梯度原则来安排；比如优选哪所院校，则可看哪所院校专业志愿满足情况更高而定。
方法四：转化法
前面几种方法大多针对以文字为主的资料，但在志愿填报中，录取分数资料更为重要。这是判断考生是否有录取几率的参考，因此一定要重点加以关注。每年志愿填报前，高校会将上一年的录取数据上传至本校招生网站上，供考生参考。
有的院校只公布招生省份的调档线、实录取分和录取平均分，有些院校会详细公布各省（区、市）每一个招生专业的录取最低分、录取最高分和录取平均分。
在搜集资料时，考生和家长大多会将目标高校和专业的录取分数下载保存，但在利用时却容易走入以院校公布的分数来对比自己是否能被录取的误区。如此参考会令搜集的分数资料失去价值，因为高校的录取分数会根据考生所在省（区、市）的省控线的变化而有所上涨或下降。比如四川省2013年首次实行新课改高考，文科本一批次省控线比2012年高出61分，如果考生以2012年高校调档线为参考的话，肯定不合理。如2012年北京外国语大学在四川文科调档线为567分，一名2013届分数正好在567分左右的考生如果以此为参考就觉得自己有把握录取的话，那结果肯定是空欢喜一场。因为2013年省控线上涨了，学校的录取分数也可能上涨，根据2013年录取结果，北京外国语大学在四川文科调档线为620分。
所以，在参考高校录取分数的时候，绝不能仅仅以分数线为标准，而需要进行转化。具体又可分为将录取分数转化为位次和将录取分数转化为相对分差两种。转化为位次是针对实行平行志愿且公布高校录取位次的省份，因为平行志愿是以“位次优先”为第一原则来为考生排序的，如果考生所选择院校录取考生的位次在该考生所处位次之后，则表明其被录取的几率比较大，反之则反。转化为相对分差是将高校录取分数减去某省某年相应批次的省控线的差值与考生成绩减去当年相应批次省控线差值来进行对比，如果前者大于后者，则表明考生被录取的几率比较小，反之则反。
此外，在搜集录取数据资料时，需要注意要尽可能多搜集几年，以掌握高校的录取规律，一般为三年，如果是出现过“大小年”的省份，则更要多搜集几年。
通过以上四种方法，相信您很快能将搜集的资料进行分类整理。待完成这一项工作后，看着厚厚一本的“志愿参考书”，您会很有成就感。而这本“参考书”，还会让您的志愿填报变得更加轻松、简单。