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问题是数学之核心，学生一般是在解决问题的过程中学习和理解数学知识的，因此，教师要把握提问的时机，通过情境问题教学来提高教学效率，培养学生的数学思维能力。对此，本文探讨了情境问题教学的设计原则，并提出了几点有效应用策略，以供参考。
情境问题教学在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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问题是数学之核心，学生一般是在解决问题的过程中学习和理解数学知识的，因此，教师要把握提问的时机，通过情境问题教学来提高教学效率，培养学生的数学思维能力。对此，本文探讨了情境
【机 构】
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西昌一中俊波外国语学校 四川 西昌 615000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年13期
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