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数学作为一门基础学科,具有抽象程度高、逻辑性强、严密系统性等特点,而且不同的学生对数学的兴趣以及爱好都各有所异,接收能力相对其他学科来说,有着较为明显的差异.而分层教学是以因材施教为原则的一种教学方式,因此在数学教学中运用分层教学无疑是一种提高教学有效性和实施素质教育的必要措施.为此本文针对初中数学的分层教学进行简要探讨,以期能对教学有所助益.