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本文通过对构成设计教学存在的问题分析,提出在新媒体语境中,从改革教育理念出发,使用'启发式'、'模块式'教育手段,提升学生的创新思维能力。同时,通过对数字技术手段在构成教学中的应用研究,探索提升构成设计教学效果的有效途径。
新媒体语境下构成设计教学探究
【摘 要】
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本文通过对构成设计教学存在的问题分析,提出在新媒体语境中,从改革教育理念出发,使用'启发式'、'模块式'教育手段,提升学生的创新思维能力。同时,通过对数
【机 构】
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常州工学院
【出 处】
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传播力研究
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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校级《构成基础》课程建设项目(项目编号:A3-4402-17-095)的阶段性研究成果
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