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随着新教改的逐步深入,英语听说读写能力四项基本要求已经被列入议事日程.传统的应试教育下,只重视英语语法、英语写作、英语阅读教学,已经不适合现阶段的教学理念和目标.本文结合听力训练的听前、听时、听后三个阶段,给出了相关的听力教学建议,以供参考.
新教改下初中英语听力教学的探究
【摘 要】
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随着新教改的逐步深入,英语听说读写能力四项基本要求已经被列入议事日程.传统的应试教育下,只重视英语语法、英语写作、英语阅读教学,已经不适合现阶段的教学理念和目标.本
【机 构】
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赣州市南康区龙岭中学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2015年11期
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