【摘 要】
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在新课程改革背景下开展初中音乐教学,教师应当充分重视学生的课堂主体地位,音乐属于艺术性学科,有助于提高学生的艺术鉴赏能力与审美能力、情感表达能力。但是在传统教学过
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在新课程改革背景下开展初中音乐教学,教师应当充分重视学生的课堂主体地位,音乐属于艺术性学科,有助于提高学生的艺术鉴赏能力与审美能力、情感表达能力。但是在传统教学过程中,大部分教师习惯采用讲授式教学模式,忽略了与学生间的互动交流,也难以提高学生的音乐学习兴趣。所以本文在此背景下,简要分析如何构建初中音乐互动课堂并提出具体的音乐教学策略,希冀有效提高学生的音乐学习兴趣,促使学生全方位发展。
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