【摘 要】
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现行的新课标在确立学生学习的主体地位的同时,进一步强化了教师作为课堂教学的引导者、管理者的主导作用。教师的有效组织和学生的积极参与,都是语文课堂达到高效生动的根本
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现行的新课标在确立学生学习的主体地位的同时,进一步强化了教师作为课堂教学的引导者、管理者的主导作用。教师的有效组织和学生的积极参与,都是语文课堂达到高效生动的根本保证。可以说,要做好课堂教学的实施者和组织者,
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超迅老师是我原中学的同事:他爱写杂文,我爱写诗。近十年来他在全国报刊上发表杂文近百篇,足可以出一本杂文集了。可是他联系的每家出版社都是一个口吻:杂文集印数少,需自费
本实验用D—氨基半乳糖复制大白鼠急性肝坏死动物模型,分别用ATP及ATP—MgCl_2治疗,肝组织分别用HE,PAS法肝糖元及快速线粒体染色法染色,光镜检查。结果发现:ATP—MgCl_2组肝
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高原牦牛是一种极易感染病毒性腹泻的禽类,且病毒性腹泻具有传染性,不仅是对于高原牦牛自身,对整个高原牦牛群体都具有极高的威胁性。因此,探索高原牦牛发病的原因以及病症状
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【摘 要】多媒体技术在口才与沟通课程中的应用,应遵循教学性、科学性、交互性、共享性、实效性、艺术性等原则,搭建辅助“教”与“学”的资源平台,创设仿真训练场景,并引入微格教学等口才训练方式,有效地实施科学的训练和自学的引导。 【关键词】多媒体技术 口才与沟通 课程 应用 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2013)05C- 0188-02 口才与沟通课程是