【摘 要】
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中国自古以来便享有“礼仪之邦”的美誉,伴随全球一体化发展,突显我国良好的礼仪形态更为重要,加之“文化强国”建设战略的提出,使得礼仪教育深受人们关注。高职院校作为培养一线人才的重要阵地,在学科教育过程中,融入礼仪教育也为提高学科教学实效性的一项重要手段,因此,在体育教学过程中,教师除应对展开礼仪教育的重要意义加以认知外,还应从多角度出发推动体育礼仪在学科教学中的渗透,提高学生综合素质。
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中国自古以来便享有“礼仪之邦”的美誉,伴随全球一体化发展,突显我国良好的礼仪形态更为重要,加之“文化强国”建设战略的提出,使得礼仪教育深受人们关注。高职院校作为培养一线人才的重要阵地,在学科教育过程中,融入礼仪教育也为提高学科教学实效性的一项重要手段,因此,在体育教学过程中,教师除应对展开礼仪教育的重要意义加以认知外,还应从多角度出发推动体育礼仪在学科教学中的渗透,提高学生综合素质。
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