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做好有效的教学评价工作,是当前教师需要关注的重要课题。文章立足于《小学品德与社会课程标准（2011年版）》（以下简称“《课标》”）教学实际,通过建立以鼓励为主的发展性评价,让学生树立学习的自信心,力求“学会学习”的核心素养及时落地,促进学生健康和谐发展,达到立德树人的基本要求。
浅谈“品德与社会”学科的有效教学评价
【摘 要】
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做好有效的教学评价工作,是当前教师需要关注的重要课题。文章立足于《小学品德与社会课程标准（2011年版）》（以下简称“《课标》”）教学实际,通过建立以鼓励为主的发展性评价,让
【机 构】
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湖南省岳阳市岳阳楼区朝阳小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年19期
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