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本文提出了目标驱动的专业课教学法,并以《数据挖掘》课为例,探讨了该方法在课程教学目标的制定、导入课、以项目建设带动的课堂教学、课程考核方式、教师和学生观念的转变等环节中的应用。实践证明,目标驱动的专业课教学法对提高专业课的教学质量和教学实效起到很好的推动作用。
目标驱动的专业课教学法及其在《数据挖掘》课程中的应用
【摘 要】
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本文提出了目标驱动的专业课教学法,并以《数据挖掘》课为例,探讨了该方法在课程教学目标的制定、导入课、以项目建设带动的课堂教学、课程考核方式、教师和学生观念的转变等
【机 构】
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广西大学数学与信息科学学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2008年6期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”资助项目（桂教高教[2006]194号）,新世纪广西大学高等教育教学改革工程“十一五”立项项目（西大评估字[2005]8号）.
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