论文部分内容阅读
人文函大法律系85级第一学年教材的形式与第二学年不同。思考题解答分别印在各册教材中,没有集中汇编成册,所以就没有给85级同学单发《思考题解答汇编》上册。从85年第二学年起,以后各年级教材形式改了,把思考题解答汇编成册,第一学年教材
85级为何未发《思考题解答汇编》上册
【摘 要】
：
人文函大法律系85级第一学年教材的形式与第二学年不同。思考题解答分别印在各册教材中,没有集中汇编成册,所以就没有给85级同学单发《思考题解答汇编》上册。从85年第二学年起,以后各年级教材形式改了,把思考题解答汇编成册,第一学年教材
【出 处】
：
法学家
【发表日期】
：
1987年5期
其他文献
本文提出了一个综合模型，用以描述用户参与、知识认知、组织机制和知识创造之间的相互关系。与以往研究不同，本文对有效知识管理的研究从以下两个角度着手：一是个人，如用户参与、
采用梁式黏结试件,研究了钢筋锈蚀率、钢纤维体积率、混凝土的强度等级以及钢纤维混凝土腐蚀后疲劳黏结性能。试验结果表明,钢筋锈蚀水平低时,抗黏结疲劳能力有一定程度的提
美国情报科学和技术协会(American Society for Information Science and Technology、ASIS&T)第六届信息构建(Information Archetecture，IA)峰会将于2005年3月4—7日在加拿大
以大栅距带叶冠涡轮盘电火花加工电极设计为例，分析了数控电火花加工的电极设计思路与方法，给出了新的电极设计方法，同时分析了简化的加工轨迹搜索方法，实现了大栅距带叶冠涡轮盘
通过对单掺和三种不同混杂比例混掺的方式，以体积掺加率O．3％、0．6％、0．9％、1．2％将玄武岩、聚丙烯纤维掺入普通c30混凝土中形成混杂纤维混凝土，对其进行7d、14d、28d龄期的抗硫酸盐腐蚀