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“问题学生”正成为一个时常“吸引”我们目光的群体,他们处于学校的“边缘”。在理论上“问题学生”还是一个全新的概念,对“问题学生”进行系统的研究已到了刻不容缓的地步。首先要研究的就是“问题学生”的内涵、特点及其成因。
沉重的边缘:“问题大学生”的内涵及成因解读
【摘 要】
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“问题学生”正成为一个时常“吸引”我们目光的群体,他们处于学校的“边缘”。在理论上“问题学生”还是一个全新的概念,对“问题学生”进行系统的研究已到了刻不容缓的地步
【机 构】
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湖南师范大学
【出 处】
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湖南师范大学社会科学学报
【发表日期】
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2006年06期
【基金项目】
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湖南省社科基金项目《高校思想政治教育研究》(03A01)
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