【摘 要】
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目的:研究亲子分离对农村初中留守儿童安全感的影响。方法:采用S-I问卷对初中留守儿童和非留守儿童的安全感进行测试。结果:留守儿童与非留守儿童的安全感差异显著,与父母分
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院心理学教授硕士生导师,湖南公安高等专科学校教师
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目的:研究亲子分离对农村初中留守儿童安全感的影响。方法:采用S-I问卷对初中留守儿童和非留守儿童的安全感进行测试。结果:留守儿童与非留守儿童的安全感差异显著,与父母分离时的年龄越小,分离时间越长,一年内相处时间越少,孩子不安全感倾向的可能性则越大;隔代教养和独立生活的留守儿童安全感显著好于寄养儿童。结论:亲子分离后,亲子相处时间和替代养育方式显著影响着留守儿童安全感的发展。
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