惯性是物理学中的一个术语。我们在中学时学习过牛顿第一定律：一切物体在没有受外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的一种性质，我们把这个性质叫作惯性。惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。比如一个滚动的球，就有运动的惯性，它将不停地滚动，要让它停止滚动，就必须有外力来制止。
　　其实，人的心理也是有惯性的。让我们来看看下面的故事。
　　一位心理学老教授给大学生开设为期五天的专题讲座。老教授很勤快，每天都是第一个到，并把教室的门大大敞开着。然后坐在主讲席上，慢慢饮着茶，笑眯眯地等着听讲座的人来。第四天，老教授给大家讲了一个故事：有人将一个很大的鱼缸，用一块玻璃隔成两半。这人在鱼缸的一半放进去一条大鱼，并连续几天不给喂食。之后在鱼缸的另一半放了许许多多小鱼，极度饥饿的大鱼一见小鱼，便不顾一切冲了过去，但马上被中间的玻璃顶了回来。第二次，大鱼更努力地朝小鱼冲去，结果一样。第三次、第四次……，大鱼鼻青脸肿，疼痛难忍，最后不得不放弃了眼前的美食。后来鱼缸中间的玻璃被抽掉了，但就算小鱼游到大鱼面前，大鱼也无动于衷，任小鱼在自己面前游来游去。
　　故事讲完，老教授宣布了一件更令人兴奋的事：明天，大家将和我一起现场参与一个类似的、有趣的实验。第五天，第一个听讲座的人到来的时候，教室的门竟然没有大大敞开。终于先于那老头儿一步了!他边想着边站到门的一边，开始等。又过了一会儿，第二个人到来，看了看紧闭的门，又看了看旁边的人，立刻自觉地站到了门的另一边。紧接着，第三个、第四个、第五个……，不一会儿，门的两边便站满了人，直到上下层的所有过道和走廊里挤满了来听讲座的人。门，却依然紧闭着。讲座的时间已经过去了十多分钟，人们看起来还是有足够的耐心，不愠不火。半个小时后，终于有人按捺不住了：教授肯定有事，不会来了，大家回吧!一位“勇士”边大声嘟囔着，边踹了一脚紧闭的门。咣当!门开了。啊!众人齐声惊叫。主讲席上，老教授正笑眯眯地饮着茶。讲座还没开始，便结束了。内容虽然空白，余味却足够浓烈。
　　上面的两个事例，指的是同一个道理，用简单的两个字就可以诠释，那就是惯性。第一个事例中的大鱼是可悲的，屡次受挫形成了心理惯性：再怎么努力，也吃不到小鱼，只会使自己受伤。屡战屡败的经验使它不敢再冒险，失败的思维定势使它不敢继续尝试。结果，机会来了也不敢靠近，只能饥肠辘辘。
　　第二个事例中的大学生也一样。当大大敞开的门成为习惯，紧闭的门就足以使之却步，惯性地推断门后面是空的。同样的事情一再重复，就会成为惯性，成为桎梏思维的那扇门，从而忘记了事物是会变化的，所有的事情都是非永恒的。前行的路上，真正无法逾越的障碍不是现实的门，而是自己的思维惯性制造的门。而成功的第一步，就是要先推开心中的那扇门。
　　是的，绝望和希望也只隔着薄薄一扇门，当我们在一时的黑暗中消沉甚至放弃努力的时候，或许就走向了成功的反面。一旦认定自己的行为和方向是正确的，即使暗之门在一段时间内继续存在着，也不能再恫吓你、约束你!
　　打破心理惯性，推开那扇惯性之门，我们就会发现别有洞天!
　　(编辑　汤知慧)