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本文从“卓越人才培养计划”的要求和目的出发,结合高分子材料专业的特点,对高分子材料卓越工程师人才培养模式进行了探索,从培养方案和模式、课程体系、教学方法、教师队伍、实践教学平台和约束激励机制等方面展开了论述。通过人才培养,促进了学生基础能力、实践能力和综合素质的提升,提高了人才培养质量。