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多媒体技术随着信息时代的更新发展也随之快速发展,作为课堂,这个传播新知识的前沿阵地当然也要注入新鲜血液——在传统教学中运用多媒体技术,但发展的同时也暴露出了一些教学效率低下、师生角色异化等问题。本文立足于自身的教学经验以及先进的教学理论为依据,探究了初中英语课堂教学中多媒体教学存在的问题并提出了一些对策,最后就这些问题进行了深入的思考。