【摘 要】
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本文是基于微课的高校体育教学模式理论与实证探究,是基层教师教研过程记录和资料汇编,含教学过程、内容、安排、方法等反思和升华。本文设计了较全面的定向越野课程翻转课堂
【基金项目】
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2017年度绍兴市高等教育课堂教学改革项目(SXSKG2017040):基于微课的高校体育公共课教学模式创新应用研究
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本文是基于微课的高校体育教学模式理论与实证探究,是基层教师教研过程记录和资料汇编,含教学过程、内容、安排、方法等反思和升华。本文设计了较全面的定向越野课程翻转课堂教学方案;探索了基于任务驱动和问题解决的模式。研究可知,翻转课堂增强了学生学习动能,结构化微课助力其碎片化学习,课堂延展扩容了教学时限。教师可灵活选择自主学习单、混合式教学达到线上与实践空间思维重构。调查发现,学生对新模式普遍认同。
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