【摘 要】
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随着现代社会的不断发展,高职院校在人才培养方面逐渐暴露出很多问题,在此情况下,必须强化教育管理创新,更好地适应现代社会发展需求。本文主要围绕高职院校人才培养模式教育管理创新途径展开探究。
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随着现代社会的不断发展,高职院校在人才培养方面逐渐暴露出很多问题,在此情况下,必须强化教育管理创新,更好地适应现代社会发展需求。本文主要围绕高职院校人才培养模式教育管理创新途径展开探究。
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目的:了解民办高职院校学生攻击行为的现状,分析其攻击特点,探索减少其攻击行为的措施。方法:利用自编一般资料调查表和Buss和Perry攻击问卷中文版,对3207名民办高校学生进行问卷调查。结果:大学生攻击总分为( 16.28±13.84), 身体攻击因子分为( 17.82±17.01) ,言语攻击因子分为(17.93±15.84) ,愤怒因子分为( 18.16±19.29) ,敌意因子分为( 15.38±16.33) ,指向自我的攻击性因子分为(11.45±14.86)。男生的身体攻击分显著高于女生,而女
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