论文部分内容阅读
教师专业学习是教师专业成长的基础。“二元对立”视角下的教师专业学习将教师置于被动地位，是基于“个体主义”的教师文化。生态视角下的教师专业学习与学习共同体相互隐喻，构成教师专业学习生态系统，在学习者之间、学习者与学习环境、经验与反思、理论与实践互动共生的基础上，实现系统的和谐发展。
互动共生：生态视角下的教师专业学习——以海南师范大学“周末流动师资培训学院”为例
【摘 要】
：
教师专业学习是教师专业成长的基础。“二元对立”视角下的教师专业学习将教师置于被动地位，是基于“个体主义”的教师文化。生态视角下的教师专业学习与学习共同体相互隐喻，构
【机 构】
：
海南师范大学,海南省社会科学界联合会
【出 处】
：
学校党建与思想教育：下
【发表日期】
：
2013年10期
其他文献
随着社会的快速发展,现代医学对护理工作的要求也随之增高,护理质量的好坏直接反映了医疗水平的高低,而护士的心理健康直接影响到护理工作的质量[1]。通过近几年来对我院年轻
后备母猪,是猪场替换因高胎次、伤残、疾病等因素被淘汰的生产母猪所培育的种猪,猪场每年大约有25％-36％的后备母猪补充入生产母猪群体.但是大约有5％～35％的后备母猪日龄大于240d以
在杨立民、徐克容编著的College English第三册第一课练习中有这样一句英文:“Afruit grower once said,‘Ieat what I can,what I cannot eat,Ican’.”我在课堂上让学生将
国家资助政策的不断发展缓解了高校贫困生的生活困境，为高校人才培养打下了更为坚实的基础。在我国特殊的国情背景下，高校资助政策的更新构建和有效实施显得尤为重要。但由于我
目的探讨椎间孔镜TESSYS技术与可动式后路脊柱内镜(mobile endospine system)或称可动式椎间盘镜(mobile microendoscopic discetomy,MMED)在腰椎间盘突出症手术治疗中的选择
会议
近几年,黄陂区优化调整农业结构,着力构建生态农业、都市农业和旅游休闲农业,并借助其林区覆盖面积大的地貌优势和当下旅游休闲互动的产业优势,大力发展生态鸡养殖,并呈现蓬
目的 探讨新生儿听力筛查过程中,影响筛查结果的相关因素,并制定积极有效的护理措施进行干预.方法 回顾性分析听力筛查的160例新生儿,针对新生儿的体重、胎龄、性别、是否伴
肩难产(shoulder dystocia)是一种不常见的分娩并发症,1995年Spong等[1]观察了250例分娩,并详细记录了胎头娩出到胎体娩出的时间,建议以胎头至胎体娩出时间超过60 s为肩难产
【正】 人类对对立统一规律的认识,经历了一个由朦胧、朴素到科学的漫长历程。在这个历程中,既闪烁着思想家们智慧的光辉,也留下了他们走过的曲折的路径。中国古代的哲学家、
<正>当今学术界基本是从管理学的内外因视角来分析解释校长管理的问题,在外在因素中,往往忽略了从教师职业倦怠方面对提升校长管理本身之合理性的深层次剖析,也遮蔽了教师职