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被称为评价之父的泰勒提出＂评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的过程。但是，鉴于教育目标实际上是指人们发生的变化，也就是说，所要达到的目标，是指在学生行为模式中产生某种所期望的变化，因此，评价是一种确定行为发生实际变化的程度的过程。＂
浅谈新课程理念下的数学教学评价研究
【摘 要】
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被称为评价之父的泰勒提出＂评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的过程。但是，鉴于教育目标实际上是指人们发生的变化，也就是说，所要达到的目标，是指在学生
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年7期
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